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很多企業(yè)培訓(xùn)搞成“形式主義”：
問題1：課程“假大空”
講師滿嘴理論，員工聽了一堆模型、框架，回到崗位照樣不會干活。
問題2：缺乏針對性
培訓(xùn)內(nèi)容千篇一律，不結(jié)合貢覺縣企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)場景，比如藏族特色產(chǎn)業(yè)的管理需求被忽略。
問題3：沒后續(xù)跟進(jìn)
學(xué)完就完事兒，沒人跟進(jìn)落地效果，知識全“爛”筆記本里。
二、實(shí)戰(zhàn)案例大揭秘：這些企業(yè)咋搞培訓(xùn)？
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案例1：貢覺縣XX藏藥企業(yè)的“定制化培訓(xùn)”
老板老王發(fā)現(xiàn)員工執(zhí)行力差，直接找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定制課程：
痛點(diǎn)診斷：先讓培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)車間蹲點(diǎn)一周，找出管理漏洞；
實(shí)戰(zhàn)模擬：用藏藥生產(chǎn)流程設(shè)計(jì)管理游戲，員工分組PK，誰流程優(yōu)化得好誰拿獎金；
落地追蹤：培訓(xùn)后每周復(fù)盤，部門主管匯報(bào)改進(jìn)成果，效果差的直接“回爐”再學(xué)。
效果：半年后生產(chǎn)效率提升30%，員工離職率降了一半！
案例2：貢覺縣XX光伏公司的“問題導(dǎo)向培訓(xùn)”
公司擴(kuò)張?zhí)欤芾韺記Q策混亂。培訓(xùn)方案：
工具教學(xué)：教管理者用“魚骨圖”分析項(xiàng)目延誤原因；
角色扮演：模擬招投標(biāo)談判，讓經(jīng)理們現(xiàn)場演練砍價(jià)、簽合同；
數(shù)據(jù)支撐：引入項(xiàng)目管理軟件，培訓(xùn)后必須會用系統(tǒng)追蹤進(jìn)度。
結(jié)果：項(xiàng)目延期率從40%降到15%，客戶投訴少了，甲方都豎大拇指！
三、手把手教你設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案
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步驟1：需求摸透
別直接扔課程！先做調(diào)研：
問員工：匿名問卷+座談會，聽聽一線吐槽；
查數(shù)據(jù)：看績效報(bào)表，找出管理短板（比如庫存周轉(zhuǎn)慢、客戶投訴多）。
步驟2：內(nèi)容“接地氣”
結(jié)合貢覺縣特色：
藏語+漢語雙語授課（針對本地員工）；
案例用本地企業(yè)真實(shí)案例（比如藏餐連鎖店的排班難題）。
步驟3：訓(xùn)后“盯緊”
設(shè)立“培訓(xùn)落地小組”，每周抽查成果；
搞“成果展示會”，讓各部門比拼改進(jìn)效果，優(yōu)勝者發(fā)獎金。
四、避坑指南：這些“雷”別踩！
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別迷信“大機(jī)構(gòu)”
外地知名機(jī)構(gòu)不了解貢覺縣企業(yè)痛點(diǎn)，本地有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)更靠譜。
培訓(xùn)不是“萬能藥”
管理問題根源是制度缺陷，光培訓(xùn)不改規(guī)則白搭。
預(yù)算別省錯地兒
壓縮講師費(fèi)用，但案例開發(fā)、后續(xù)跟進(jìn)的錢不能少。
博主*見解：
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/524844.html