課程描述INTRODUCTION
員工管理的培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工管理的培訓
課程大綱:
第一單元:解讀80-90后員工
一、80-90后員工的行為表現
二、80-90后員工的心理特征
三、80-90后員工的成長模式
四、80-90后八大心理傾向
第二單元:80-90后員工的管理方向
一、80-90后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)
二、80-90后員工的管理誤區(qū)
三、80-90后員工的心理契約管理
1、心理契約的內涵
2、四種心理契約的組織文化
3、80-90后員工渴望的心理契約
4、如何管理80-90后的契約
第三單元:80-90后員工的管理對策
一、80-90后員工心本管理的工作層次
1、意識層次(外在表現)
2、潛意識層次(思想根源)
二、如何管理80-90后的小情緒
1、情緒的內涵
2、情緒調節(jié)的心理學技法
3、員工情緒的覺察與化解
4、Bathing the heart共情式溝通
三、如何管理80-90后的心態(tài)
1、認識信念系統(tǒng)-心態(tài)的心理學定義
2、尋找員工的限制性信念
3、提升員工的限制性信念、調整心態(tài)
4、幫助員工建立新的思維路徑
四、如何幫助80-90后自動自發(fā)
1、人內在的驅動系統(tǒng)-價值
2、正面價值與負面價值分析
3、80-90后員工的激勵策略
4、行為與動機的管理
5、運用價值技術,增強員工忠誠度
五、如何有效引導80-90后
1、運用正面意向原理化解沖突
2、運用歸類法達成共識
3、運用同步帶領法有效引導
六、從“心”打造80-90后
1、語言的心理威力
2、潛意識的自我形象與現實表現的循環(huán)
3、催眠技術在管理中的運用
4、運用“斷言”從“心”打造80-90后
七、如何用“愛”管理80-90后
1、愛的管理內涵
2、愛的管理方程式
3、提升愛的管理能力
4、發(fā)現與運用80-90后的特性
5、讓愛在企業(yè)內流動
專家介紹:王梓恒
擅長領域
管理能力
教育背景
先后畢業(yè)于南開大學國際商學院及澳大利亞Victoria University, MBA。2003年始,跟隨Dr. Katherine Hudgins、Frank.D.Cardelle、李中瑩、曾奇峰、彼尚等心理學大師等學習心理劇、NLP、精神分析、存在主義、人本主義、認知心理學、完形心理學、積極心理治療、催眠、靈修等
職業(yè)背景
北京團市委青年壓力管理服務中心專家組成員,
上海交大,西安交大等總裁班特聘教授,
中國人壽電話營銷中心心理顧問,
智聯專訪間特約職場心理專家
北京電視臺財經頻道《城市》欄目特約專家,
中國教育電視臺《中國教育報道》欄目特約專家,
騰訊網名人博客特約職場心理專家
曾三次接受新華社、兩次BTV、兩次CETV、淑媛、民主與法制、現代青年等多家媒體采訪。曾就職于中國輕工業(yè)品進出口總公司,歷任中輕建材廣州分公司副經理和上海分公司總經理;中國駐孟加拉國大使館經濟商務參贊處,歷任Attaché, Third Secretary。曾擔任LCG Environment Subgroup(Bangladesh)副秘書長?;貒笕烤ν度胗谄髽I(yè)應用心理學的研究及培訓工作,并曾任北京今雨來心理健康研究中心首席培訓師。
主講課程
《情緒與壓力管理》、《職業(yè)倦怠與心理干預》、《職業(yè)化暨心理素質提升》、《管理者情商》、《心本管理與應用》、《心本溝通與應用》、《職場人際關系管理》、《80后員工管理》
授課經驗
王老師多年來致力于企業(yè)心理培訓工作,致力于情緒和壓力管理、情商管理、人際關系管理、溝通心理學、管理心理學等的研究開發(fā),發(fā)起并倡導了“企業(yè)績效‘心’行動”,致力于心理學與企業(yè)績效的有效整合,專注于心理學在企業(yè)應用中的不斷推廣和普及。將心理學工作坊與企業(yè)培訓有效整合為體驗式訓練營,并開發(fā)了具震撼力的體驗劇。為避免單純認知培訓中講“大道理”的空泛效果,其培訓借鑒了心理學的行為療法,大量采用游戲、心理劇、體驗劇、練習及討論等方式,使其成為真正的訓練營,作為國內知名的職場心理專家,王梓恒老師集自身豐富的職場經驗、企業(yè)應用心理學的深入研究,以及大量的培訓經驗,幫助企業(yè)員工降低了壓力、化解了沖突、促進了和諧、提升了影響力、最終提升了績效,其培訓深受企業(yè)界的歡迎。
員工管理的培訓
轉載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/11459.html
已開課時間Have start time

- 王梓恒
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