課程描述INTRODUCTION
深圳勝任力素質模型培訓班



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
深圳勝任力素質模型培訓班
擬解決的問題
1、 對人力資源未來的發(fā)展趨勢——能力素質模型的全面了解
2、 掌握勝任素質模型設計的基本原則和和流程
3、 掌握勝任素質模型設計的具體步驟、方法和工具
4、 提高核心勝任素質模型、管理者勝任素質模型、崗位職能勝任素質模型設計的實操技能
5、 掌握勝任素質的具體編寫原則和方法,借助實例調高編寫勝任素質詞典的實操技能
6、 了解各類勝任素質的主要測評內容和方法
課程呈現(xiàn)內容
第一部分:勝任素質的概述
一、 勝任素質的緣起、發(fā)展與應用
二、 勝任素質作為管理工具的內在價值(經營績效)
三、 勝任素質如何改善企業(yè)管理系統(tǒng)
四、 基于勝任素質的“雙面績效”
視頻案例:ge領導力的中樞——再造克勞頓維爾
視頻案例:對話汪立成——華立集團的ac到dc
第二部分:識別勝任素質的基本方法和工具
一、 行為事件訪談
二、 專題小組討論
三、 問卷調查
四、 流程分析法
五、 勝任素質辭典
第三部分:勝任素質模型構建的五個步驟
一、 定義績效標準——明確結西瓜還是結蘋果
二、 選取效標樣本——優(yōu)質西瓜或蘋果具備獨特的基因
三、 獲取效標樣本有關勝任素質的數(shù)據(jù)資料——尋找優(yōu)質西瓜或蘋果的單個基因
四、 建立勝任素質模型——繪制優(yōu)質西瓜或蘋果的基因圖譜
五、 驗證和修正勝任素質模型——環(huán)境要求更優(yōu)良的基因
第四部分:企業(yè)分析與核心勝任素質的識別
一、 構建勝任素質模型的指導方針與關鍵環(huán)節(jié)
二、 企業(yè)戰(zhàn)略梳理對關鍵勝任素質的需求
三、 企業(yè)不同成長階段(如創(chuàng)業(yè)、擴張、規(guī)范化、鞏固)所需之關鍵勝任素質
四、 企業(yè)文化的選擇與勝任素質
五、 組織狀態(tài)與勝任素質
視頻討論:《西游記》續(xù)集——第二次西天取經誰勝任?
第五部分:管理者勝任素質與崗位職能勝任素質的識別
一、 如何根據(jù)不同層面識別通用管理類勝任素質
二、 如何根據(jù)不同業(yè)務職能構建崗位與職能類專業(yè)勝任素質
第六部分:勝任素質詞典編寫技術
一、 勝任素質詞典的基本結構
二、 勝任素質辭條選擇與定義
三、 勝任素質詞典的編寫技巧
四、 勝任素質差異界定與評鑒(二分法、三分法、五分法)
五、 勝任素質實施過程中常見的問題
第七部分:三類勝任辭典設計實踐
一、 核心勝任素質辭典設計案例及練習
二、 管理者勝任素質設計案例及練習
三、 案例分享:國際通用人力資源經理勝任素質模型
四、 崗位職能勝任素質設計案例及編寫用語
第八部分:勝任素質的測評
一、 勝任素質測評體系介紹
二、 專業(yè)勝任素質的內容與評價方式
三、 心理勝任素質的內容與評價方式
四、 工作能力的內容與評價方式
五、 職業(yè)操守素質的內容與評價方式
六、 現(xiàn)場心理測驗
實操性案例分享
1、 某控股集團核心勝任素質模型建構過程
2、 某商業(yè)銀行高層管理者及中層管理者的勝任素質模型構建
3、 某上市公司高層管理者勝任素質測評報告解讀(勝任素質的三分法)
4、 某移動公司呼叫中心員工專業(yè)勝任素質構建
5、 某上市公司的企業(yè)核心勝任素質構建
現(xiàn)場演練:針對課程內容做實操練習
1、 現(xiàn)場識別你公司的核心勝任素質
2、 將比爾?蓋茨的優(yōu)秀員工10大準則編寫成勝任素質詞條
3、 專題小組討論演練:尋找“土狼”的基因——華為勝任勝任素質模型分析
4、 管理者勝任素質編碼練習1:國際金獎案例
5、 管理者勝任素質編碼練習2:某上市公司高層管理者bei訪談編碼
6、 分組建模演練:現(xiàn)場識別你公司的核心勝任素質
7、 編寫你自己崗位的專業(yè)勝任素質
可直接套用的工具、表格
1、 bei行為事件訪談提綱
2、 勝任素質詞條
3、 企業(yè)文化評定量表
4、 組織戰(zhàn)略診斷量表
講師介紹
嚴正老師 首席顧問、勝任素質(中國)發(fā)展研究院副院長、人力資源專家、清華大學總裁班、浙江大學企業(yè)成長管理中心高級研究員、美國領導力研究中心認證講師、 “2008年中國十佳培訓師”、“十佳人力資源管理專家”,原華立集團人力資源總監(jiān)、管理學院院長。
本課程提供講師上門授課服務(企業(yè)內訓)
深圳勝任力素質模型培訓班
轉載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/12610.html
已開課時間Have start time
- 嚴正
預約1小時微咨詢式培訓
培訓開發(fā)公開培訓班
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 九段培訓師 唐平
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
培訓開發(fā)內訓
- 《引導技術》 孫倩
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩