課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 行政主管



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景:
人力資源是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是企業(yè)開展戰(zhàn)略管理必不可少的路線圖,也是目前很多企業(yè)管理中的薄弱環(huán)節(jié),是解決當(dāng)前困擾許多管理者疑難問題的根本和基礎(chǔ),它將確定一個(gè)企業(yè)如何從人力資源的角度進(jìn)行戰(zhàn)略管理以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),同時(shí)提供了依仗通過人力資源管理獲得和保持競爭的優(yōu)勢的發(fā)展思路。
課程特色:
充分考慮企業(yè)的人力資源管理實(shí)際。本課程在系統(tǒng)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分考慮到中國企業(yè)在人力資源管理過程中可能出現(xiàn)的問題。針對(duì)性的解決問題與培養(yǎng)實(shí)操技能。授課過程中,主講專家與學(xué)員一起分析人力資源管理過程中的各類數(shù)據(jù)分析問題,逐步教會(huì)學(xué)員確定人力資源投資回報(bào)率的步驟與方法,使學(xué)員在掌握成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),更能將理論與經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能。
課程目標(biāo):
了解人力資源管理工作如何有效支持企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的理念、方法和技巧
幫助人力資源管理者從人事行政管理轉(zhuǎn)變真正轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)戰(zhàn)略合作伙伴,幫助企業(yè)建立人才競爭優(yōu)勢
了解如何從戰(zhàn)略角度系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)開展人力資源管理的各項(xiàng)工作,以及人力資源的各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析流程、工具、方法;
課程大綱
第一單元:人力資源戰(zhàn)略的來源
人力資源戰(zhàn)略的流程
企業(yè)戰(zhàn)略簡介
人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的匹配
第二單元:戰(zhàn)略性人力資源
戰(zhàn)略性人力資源與傳統(tǒng)人力資源的區(qū)別
人力資源的四種定位
戰(zhàn)略性人力資源的障礙
第三單元:人力資源數(shù)據(jù)分析實(shí)務(wù)操作
人力資源數(shù)據(jù)相關(guān)指標(biāo)定義及解釋
人力資源相關(guān)數(shù)據(jù):人力資源規(guī)劃數(shù)據(jù)、招聘數(shù)據(jù)、人員流失成本、培訓(xùn)發(fā)展數(shù)據(jù)、薪酬福利數(shù)據(jù)、績效管理數(shù)據(jù)、
人力資源ROI :
ROI在培訓(xùn)、薪酬福利、招聘上的應(yīng)用,數(shù)據(jù)指標(biāo),如何收集數(shù)據(jù),相關(guān)工具等
人力資本投資收益分析:
歷史成本、重置成本、學(xué)歷教育成本、在職培訓(xùn)成本、醫(yī)療保健支出與收益、勞動(dòng)力遷移成本;
ROI具體工具—人力資源計(jì)分卡
人力資源計(jì)分卡的產(chǎn)生、定義;現(xiàn)有理論框架;人力資源計(jì)分卡與平衡計(jì)分卡的比較;(2家企業(yè)人力資源衡量的實(shí)際案例);人力資源計(jì)分卡的實(shí)施流程;(引導(dǎo)客戶企業(yè)做出相關(guān)內(nèi)容:戰(zhàn)略落地、人力資源戰(zhàn)略地圖、價(jià)值鏈體系、人力資源衡量指標(biāo)等)、局限性及不足;
ROI具體操作流程:(以2種主流理論為基礎(chǔ))
流程1:明確界定經(jīng)營戰(zhàn)略、為戰(zhàn)略資產(chǎn)的人力資源建立經(jīng)營個(gè)案、設(shè)計(jì)戰(zhàn)略地圖、在戰(zhàn)略地圖中確認(rèn)人力資源傳導(dǎo)機(jī)制、使人力資源結(jié)構(gòu)域人力資源傳導(dǎo)機(jī)制保持一致、設(shè)計(jì)戰(zhàn)略性人力資源評(píng)估系統(tǒng)、通過測量來實(shí)施管理。
流程2:
HR投資初期績效分析和計(jì)劃、HR項(xiàng)目實(shí)施過程中的數(shù)據(jù)收集、實(shí)施后的數(shù)據(jù)收集、將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為貨幣價(jià)值、計(jì)算HR項(xiàng)目投資回報(bào)率、確定無形收益的計(jì)量指標(biāo)、ROI實(shí)施過程中的重要問題
其他相關(guān)人力資源指標(biāo)
第四單元:人力資源管理實(shí)務(wù)案例
人力資源管理實(shí)例:薪酬體系項(xiàng)目案例;培訓(xùn)項(xiàng)目案例;領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項(xiàng)目案例;
轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/17033.html
已開課時(shí)間Have start time
- 高歌
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 《AI助力—培訓(xùn)體系搭建與 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰