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創(chuàng)新培訓(xùn)技巧
課程目標(biāo)：
o   了解成人學(xué)習(xí)原則，有針對性地設(shè)計(jì)和實(shí)施培訓(xùn)；
o   掌握培訓(xùn)需求分析方法和課程設(shè)計(jì)原則
o   掌握講臺技巧，熟練和靈活地應(yīng)用有聲和肢體語言
o   學(xué)會如何通過提問、分組練習(xí)和游戲提高培訓(xùn)效果；
o   掌握如何培訓(xùn)評估和加速培訓(xùn)效能轉(zhuǎn)化。

培訓(xùn)對象：培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主任、培訓(xùn)師、內(nèi)部講師等
培訓(xùn)時(shí)間及方法：
時(shí)間：2天
方法：講授、課程設(shè)計(jì)練習(xí)、模擬講師與反饋、小組討論與分享、錄像與反饋

課程內(nèi)容：
 第一部分：培訓(xùn)基礎(chǔ)
 1.    培訓(xùn)師的角色
 -     指導(dǎo)者與催化劑
 -     兩種指導(dǎo)風(fēng)格
 2.   人際關(guān)系心理分析
 -     成人型、父母型、兒童型、病人型
 -     **思維溝通風(fēng)格
 3.   成人學(xué)習(xí)原則
 -    學(xué)校教育法與成人教學(xué)法 
 -  成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
 -  Bob Pike定律
 -  成人學(xué)習(xí)九項(xiàng)原則

 第二部分： 培訓(xùn)設(shè)計(jì)
  1，培訓(xùn)循環(huán)
 -  培訓(xùn)需求分析（TNA）
 -  培訓(xùn)需求測試
  2，培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
 -  培訓(xùn)設(shè)計(jì)八步驟
 -  培訓(xùn)設(shè)計(jì)原則
 -  S-R-F 鏈接(Stimulus, Response, Feedback)
 -  90/20/8法則
 -  *漫游課程設(shè)計(jì)方法
 -  培訓(xùn)設(shè)計(jì)模板
 3.   培訓(xùn)類型

 第三部分：培訓(xùn)呈現(xiàn)技巧
 1.   培訓(xùn)成功的4個(gè)關(guān)鍵過程
 2.   講臺技巧
 -  行為、姿態(tài)、手勢
 -  目光交流、有目的的移動(dòng)
 3.   提高學(xué)員的參與度
 -    CPR(Content, Participation,Review/Reinforce)
 -   內(nèi)容講授ETA(Experience, Theory,Awareness)
 4.  歸納法與演繹法
 5.  如何分組和組織練習(xí)  
 6.   如何組織和有效利用游戲
 7.   進(jìn)行高效提問啟發(fā)思考

 第四部分：培訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)化與評估
 1，經(jīng)理、講師、學(xué)員在培訓(xùn)前、中、后的作用
 2，培訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)化
 3，培訓(xùn)評估（*培訓(xùn)評估系統(tǒng)）
 -         反應(yīng)評估
 -         學(xué)習(xí)評估
 -         行為評估
 -         結(jié)果評估

創(chuàng)新培訓(xùn)技巧