課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓需求制定課程
【培訓困惑】
-培訓需求調查就是人力資源部的事情?
-培訓需求就是做問卷調查?
-培訓一定要做需求調查嗎?
-培訓需求調查要照顧到每一個人?
-培訓需求是從上到下,還是從下到上?
-員工填寫的需求都是真實的嗎?
-培訓需求調查怎么樣做才不至于走形式?
-夾在員工與領導之間的培訓管理者我們該怎么辦?
很多企業(yè)老總批評培訓花錢多,員工抱怨沒效果,培訓主管頭很大,根本原因就是企
業(yè)缺乏培訓需求分析。怎樣通過培訓來為企業(yè)賺錢呢?通過培訓創(chuàng)造效果呢?給企業(yè)管
理者帶來價值呢?
要做解決企業(yè)問題的培訓、做可以創(chuàng)造利潤的培訓。由于人精力有限,培訓管理者不
可能把每個項目都做的十分到位。在分析年度培訓需求時,一定要分析出重點項目,突
出培訓亮點,通過精細化的策劃與實施,確保培訓效果的實現(xiàn)。
所以說培訓效果的好壞關鍵在于去執(zhí)行,而不在于需求和計劃的完美,生搬硬套一定
是吃力不討好,要結合自己企業(yè)的實際情況做出有針對性的方案。
【參加對象】
企業(yè)負責人、200人以上企業(yè)HR負責人、培訓經理/主管、內訓講師、培訓專員
【培訓內容】
1、找準需求是培訓成功的關鍵
-培訓需求分析如何做?
-不同類型企業(yè)培訓需求特點?
-企業(yè)資源有限,哪些人員需要培訓?
-培訓需求分析時經常會遇到哪些問題?
2、如何發(fā)現(xiàn)企業(yè)培訓需求信號?
-在什么情況下會產生培訓需求?
-如何尋找培訓需求的信號?
-正面產生培訓需求
-被動產生培訓需求
-內部與外部培訓需求
-哪些需求是不能用培訓方式來解決的?
-有效鑒定培訓需求的方法及工具?
3、 如何有效識別員工的培訓需求?
-如何準確把握員工培訓需求?
-如何辨析員工不真實的培訓需求?
-培訓誰?培訓什么?
-培訓要滿足哪些需求?
-需求調查應該注意什么?
4、培訓需求如何確保實施
-如何將需求控制在管理的范圍內?
-員工的需求如何與企業(yè)的需求相統(tǒng)一?(企業(yè)需求、部門需求、個人需求)
-對公司的需求及個人需求如何找到平衡點?
-培訓需求如何確定優(yōu)先順序?
-決策者關心的需求如何完美體現(xiàn)?
-培訓需求如何贏得支持且不流于形式?
5、培訓需求有效制定
不同需求調查方法剖析
總結:“道”與“術”結合,不要追求完美。
培訓需求制定課程
轉載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/270524.html
已開課時間Have start time
- 陶維
培訓管理公開培訓班
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 九段培訓師 唐平
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
培訓管理內訓
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- 《引導技術》 孫倩
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《無領導小組討論》 孫倩
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《AI助力—培訓體系搭建與 孫倩