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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
克服團(tuán)隊協(xié)作的五項障礙-彭淑軍
2025-08-20 09:56:48
 
講師:彭老師 瀏覽次數(shù):3024

課程描述INTRODUCTION

· 人事經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:彭老師    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

克服團(tuán)隊協(xié)作公開課

課程對象:
想提升組織效能的企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)者及其團(tuán)隊,HRVP、HRBP、OD等
直接助力企業(yè)組織打造的人

課程背景
企業(yè)競爭優(yōu)勢靠的不是財力,不是戰(zhàn)略,也不是技術(shù),團(tuán)隊協(xié)作才是根本。關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作的力量,有一個最為貼切的表述:“如果你能使一個組織中所有的人同舟共濟(jì),你就可以在任何時候、任何行業(yè)、任何市場、任何競爭中占據(jù)*優(yōu)勢。”但能真正實現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作的組織依然屈指可數(shù)?,F(xiàn)實問題是,組成團(tuán)隊的人員都是不完美的人,因此,團(tuán)隊也不會天生就是完美的,其機能障礙是先天的。一旦把一定數(shù)量的人集中到一個空間內(nèi),并要求他們共同完成某一項工作時,問題就出現(xiàn)了——
團(tuán)隊成員各自為政,很難有統(tǒng)一的意見,執(zhí)行力弱
團(tuán)隊老是浪費時間談?wù)撔╁e誤的話題,缺乏效率
平時看上去很融洽的團(tuán)隊,合作時就出問題
團(tuán)隊的業(yè)績目標(biāo)似乎只是團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的事
針對以上問題,我們特邀優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師彭淑軍女士,與我們一同分享《克服團(tuán)隊協(xié)作的五項障礙》的精彩課程。本課程通過通過一系列高效的練習(xí)來幫助團(tuán)隊成員理解五個基本要素:信任、沖突、承諾、責(zé)任、結(jié)果和我們以往的認(rèn)知有何不同。在此實踐的過程中幫助學(xué)員深刻理解團(tuán)隊協(xié)作的五種障礙模型,學(xué)習(xí)和選擇適合推進(jìn)自己團(tuán)隊協(xié)作提升的知識和方法。課后可立即應(yīng)用,并在工作中持續(xù)改進(jìn)!

課程收獲
企業(yè)收益:
1、深刻體驗團(tuán)隊的內(nèi)涵,理解團(tuán)隊對組織的重要
性,強化所在組織開展團(tuán)隊建設(shè)活動的必要性和緊迫性;
2、理解產(chǎn)生“部門墻”的核心原因,找到在組織內(nèi)落地協(xié)作文化的路徑和一些方法;
3、提高參與領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略落地能力。
崗位收益:
1、分析自己團(tuán)隊的現(xiàn)狀,理解團(tuán)隊協(xié)作的必要條件;
2、提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者個人領(lǐng)導(dǎo)力,增強自我覺察,促進(jìn)反思反省,激發(fā)在行為上的改善;
3、熟練掌握一套基于組織健康的團(tuán)隊建設(shè)的理念、工具和方法,并且如何在企業(yè)內(nèi)長久有效的踐行組織健康。

課程大綱
一、如何開展團(tuán)隊成員共同參與的團(tuán)隊協(xié)作評測
【現(xiàn)場測評--團(tuán)隊協(xié)作現(xiàn)狀分析】

二、認(rèn)知五種障礙模型
1、建立信任
(1)信任是團(tuán)隊協(xié)作的基礎(chǔ) ,在一個團(tuán)隊中,信任是脆弱的
(2)建立信任一定是需要花時間的,但建立信
任的過程可以被極大加速
(3)就像是保持良好的關(guān)系一樣,信任需要不
斷地花時間進(jìn)行維護(hù)
【核心觀點】:基于弱點的信任、基本歸因錯誤
【主要練習(xí)】:個人經(jīng)歷練習(xí)、個人行為特質(zhì)理

2、掌控沖突
(1)良性的沖突是毫無保留地、有建設(shè)性地圍
繞爭議點進(jìn)行的辯論
(2)即使在最好的團(tuán)隊中,沖突都會讓大家感
到不舒服
(3)偶爾的個人間沖突,不會妨礙團(tuán)隊有建設(shè)
性意義的辯論
【核心觀點】:良性沖突點、沖突模型
【主要練習(xí)】:影響沖突風(fēng)格的因素、行為描述
分析、沖突契約
3、做出承諾
(1)團(tuán)隊成員需要反復(fù)思量這些決定,直到團(tuán)
隊每一個人全部弄清楚為止
(2)團(tuán)隊還需要確定就以上做出的那些決定,與組織中的其它部門溝通
【核心觀點】:團(tuán)隊承諾、主題目標(biāo)【主要練習(xí)】:議事規(guī)則、主題目標(biāo)
4、共擔(dān)責(zé)任
(1)在一個健康的團(tuán)隊中,責(zé)任要求對每個成
員都是同等的
【核心觀點】:共擔(dān)責(zé)任
【主要練習(xí)】:團(tuán)隊有效性練習(xí)TEE
5、關(guān)注結(jié)果
(1)卓越的團(tuán)隊是總是能實現(xiàn)了他們預(yù)先設(shè)定
結(jié)果的團(tuán)隊
【核心觀點】:團(tuán)隊結(jié)果、第一團(tuán)隊原則【主要練習(xí)】:團(tuán)隊記分板、六步會議

專家簡介
彭淑軍
華為/賽默飛/安踏特聘講師
《克服團(tuán)隊協(xié)作五項障礙》認(rèn)證導(dǎo)師
擁有近20年國企、民企工作和管理經(jīng)驗。將過往經(jīng)歷與組織健康理論體系結(jié)合,通過實踐、總結(jié),把項目以簡單、實用的方式進(jìn)行呈現(xiàn),落地效果明顯。是克服團(tuán)隊協(xié)作五項障礙最早的認(rèn)證導(dǎo)師,也是其方法體系的踐行者。目前專注從事組織健康推進(jìn)的咨詢工作。
組織健康咨詢顧問/踐行者;《克服團(tuán)隊協(xié)作五項障礙》最早認(rèn)證導(dǎo)師之一;《企業(yè)文化設(shè)計》首批認(rèn)證導(dǎo)師;Meta-Coach;曾翻譯帕特里克·蘭西奧尼的著作《CEO的四大迷思-組織健康應(yīng)遵循的原則》、《動機》。
授課嚴(yán)謹(jǐn),善于以催化師、教練的角色引導(dǎo)學(xué)員,講師生涯更多以工作坊的形式開展,認(rèn)為培訓(xùn)的*目的不是在于“知”,更多在于“行”,工作坊的模式不僅要輸出成果,更要授予學(xué)員實操技巧,回到團(tuán)隊中去引領(lǐng)團(tuán)隊,其咨詢服務(wù)是幫助企業(yè)養(yǎng)成習(xí)慣。實戰(zhàn)型導(dǎo)師,多年的管理經(jīng)驗,擅長在顧問的過程中將方法通過日常的會議、管理融入組織。

克服團(tuán)隊協(xié)作公開課


轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/295083.html

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    參加課程:克服團(tuán)隊協(xié)作的五項障礙-彭淑軍

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