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教練賦能領導力培訓

“代際問題”一個制造焦慮的偽命題！
網(wǎng)上隨處可見關于90、95后、員工在公司里面，如何抗拒管理、我行我素、無理頂撞，彰顯個性的段子，甚至00后整頓職場的大旗全網(wǎng)飄揚，一時間，某音、某紅書、各類網(wǎng)文/書籍到處都在告訴你要怎么做。而自媒體時代，流量在那里，迎合流量的價值觀就在那里！而這樣的導向，成了新生代（90、95、00）們的糖衣（炮彈），同時也制造了中高層（80、70…）的管理焦慮。
如果代際管理的方向是迎合，無論誰迎合誰，都是雙輸！
原點思維
——請相信新生代成長的動力，從來都比你想象中要強！
無論你是幾零后，無論時代如何改變，不變的是人性！
1、新生代（90、95、00….）必然面對的課題就是成長與強大自我！
——因為你剛剛踏進未知的叢林！
2、中生代（80、70、60….）必然面對的課題就是持續(xù)學習與不斷適應！
——因為你所在的叢林正在快速變化！
從心理學的角度，幫助中生代管理者理性看待所謂的代際管理問題！
從教練技術的角度，幫助中生代管理者構建教練至于運動員（新生代）的能力！
從領導力的角度，幫助團隊掌握構建多代際的“領導力-執(zhí)行”文化氛圍的方法！
企業(yè)中高層管理者、新生代骨干員工；
致力于快速提升自身領導力能力的管理者。
參訓人數(shù)：50以內(nèi)！

【課程提綱】
課程版塊課程大綱
第一部分：
與時俱進
改變不了別人就改變自己1.用教練型領導破局所謂的代際問題
2.三個角色定位讓你成為教練型領導者
3.區(qū)分職場PUA
4.教練型領導者眼中的員工績效
{討論}：我是誰？-我們需要改變的是什么？

第二部分：
知己知彼
洞察新生代員工的特點1.領導力是一門關于文化的哲學
2.領導力文化PK傳統(tǒng)管理文化
3.從心理學的角度看待新生代
4.教練型領導者定義
{討論}：爹味是個啥？

第三部分：
關注個體價值感
提高新生代工作滿意度
1.快速獲得尊重的管理邏輯
2.讓員工自愿跟隨的2個辦法
3.快速建立教練型領導者的管理三個入口
4.發(fā)榮譽領導者PK發(fā)福利管理者
{討論}：從心理學角度看，人的價值感在哪里？

第四部分：
順暢溝通
用教練的方式說話1.教練型領導技術是關于有效對話的技術
2.四大核心能力—深度聆聽
3.四大核心能力—精準區(qū)分
4.四大核心能力—有力提問
{練習}：四大核心能力—有效反饋（教練工具）

第五部分：
教練工作流程
用系統(tǒng)性支持代替說理1.沒有方向，無從引導
2.確定差距，探索關鍵
3.探索方案，尋找突破
4.強化意愿，相信自我
{練習}：GROW教練工作表&二人對話

第六部分：
成為專業(yè)選手
讓訓練成為“員工想要”1.職場人競爭力自我測試
2.情商力訓練
3.合作力訓練
4.談判力訓練
{操作}：ABC、ABCDE情商力訓練表；YNY合作力訓練法

第七部分：
個人戰(zhàn)略規(guī)劃訓練
員工自驅力是領導力的核心1.個人戰(zhàn)略的本質
2個人目標與公司目標
3.預測問題與解決方案
4.自我獎勵的重要性
{操作}：學會制定年度戰(zhàn)略

教練賦能領導力培訓