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史今老師是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的集老板、職業(yè)經(jīng)理人、大學(xué)教授、培訓(xùn)師、咨詢師五種角色為一身的資深大家，擁有22年企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不同類型、多種行業(yè)企業(yè)都有深度服務(wù)和全面研究，先后擔(dān)任多家企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總顧問，其中包括多家亞洲500強(qiáng)、中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)、上市公司，被譽(yù)為“從未脫離企業(yè)一線的培訓(xùn)師”，【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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餐飲領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的幾大領(lǐng)導(dǎo)力要素

一、明確的目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃能力 在餐飲行業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)者明確的目標(biāo)和愿景是企業(yè)發(fā)展的基石。擁有清晰的餐飲理念和戰(zhàn)略規(guī)劃，能夠讓企業(yè)在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中有明確的方向。例如，領(lǐng)導(dǎo)者可以設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)可能是提高某一菜品在本季度的銷售量，長(zhǎng)期

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一個(gè)人的行為到底決定于哪些因素？

一個(gè)人的行為原因是比較復(fù)雜的。但我們可以將其歸納統(tǒng)一分析，找出關(guān)鍵因素。 一個(gè)人的成長(zhǎng)成熟過程不僅會(huì)受到遺傳和家庭的影響，而且也會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響。 嬰幼兒時(shí)期（初期）的行為決定于本能需求（基本生存需求）。 青少年（成長(zhǎng)期）的行為主

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餐飲教練領(lǐng)導(dǎo)力的多元價(jià)值體現(xiàn)

一、餐飲教練領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 餐飲教練領(lǐng)導(dǎo)力是一種在餐飲行業(yè)中特殊的領(lǐng)導(dǎo)能力。它與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力有所不同，不是單純的命令與控制，而是通過指導(dǎo)、激勵(lì)和支持餐飲團(tuán)隊(duì)成員來達(dá)成目標(biāo)。 從其定義來看，它強(qiáng)調(diào)以人為本，關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，尊重個(gè)

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陳老師領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)話題的深入探討

一、引言 在當(dāng)今的管理學(xué)領(lǐng)域，領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)至關(guān)重要的話題。無論是企業(yè)的發(fā)展、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，還是組織的變革，領(lǐng)導(dǎo)力都起著不可忽視的作用。陳春花老師在領(lǐng)導(dǎo)力方面有著深刻的見解，她的觀點(diǎn)如同燈塔，為眾多在領(lǐng)導(dǎo)力探索道路上的人照亮方向。從她對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

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穩(wěn)健創(chuàng)新：企業(yè)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（中）

錢科宇：企業(yè)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（中） 作者：企業(yè)創(chuàng)新式發(fā)展研究者 錢科宇 關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 企業(yè)管理 領(lǐng)導(dǎo)力 生態(tài)系統(tǒng) 本文續(xù)接上文：《錢科宇：企業(yè)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（上）》 那么，企業(yè)管理為什么會(huì)出現(xiàn)“機(jī)器思維”？

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餐飲酒店領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素與提升策略

一、餐飲酒店領(lǐng)導(dǎo)力的重要性 在餐飲酒店行業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)力具有不可忽視的重要性。從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的角度來看，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈且市場(chǎng)變化快速，需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)來引導(dǎo)企業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。例如，消費(fèi)者需求日益多樣化，這要求餐飲酒店企業(yè)不斷創(chuàng)新和提升服務(wù)質(zhì)量。具有高效

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陳琦領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)際認(rèn)證的內(nèi)涵與價(jià)值

一、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的起源與發(fā)展 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力最早產(chǎn)生于1983年，源自詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納的研究項(xiàng)目。他們的研究假設(shè)很獨(dú)特，認(rèn)為從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能找到成功模式，而不一定要從卓越組織中的明星人物入手。詹姆斯·庫(kù)澤斯是湯姆·彼得斯

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陳玲領(lǐng)導(dǎo)力沙盤總結(jié)的啟示與收獲

一、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)的背景與意義 在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)力沙盤培訓(xùn)作為一種創(chuàng)新的培訓(xùn)方式，正逐漸受到企業(yè)的青睞。這種培訓(xùn)方式通過模擬真實(shí)的商業(yè)場(chǎng)景，讓參與者在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升領(lǐng)導(dǎo)力。陳玲參與的領(lǐng)

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