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客戶思維策略培訓(xùn) 【課程背景】用戶思維，或者說以用戶為中心，不是剛剛冒出來的概念。為什么在互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的今天，用戶思維是格外的重要？互聯(lián)網(wǎng)打破信息不對稱，使得信息更加透明化，用戶獲得更大的
服務(wù)銷售技巧培訓(xùn)【課程背景】對于銷售人員來說，一個(gè)不專業(yè)的銷售行為，如：一個(gè)不專業(yè)的電話邀約、一次不專業(yè)的銷售面談．．．．都會(huì)讓你失去客戶。對于銷售主管來說，不給團(tuán)隊(duì)專業(yè)的銷售技能培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)體系的支持
服務(wù)型銷售培訓(xùn) 【課程背景】對于銷售人員來說，一個(gè)不專業(yè)的銷售行為，如：一個(gè)不專業(yè)的電話邀約、一次不專業(yè)的銷售面談．．．．都會(huì)讓你失去客戶。對于銷售主管來說，不給團(tuán)隊(duì)專業(yè)的銷售技能培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)
工業(yè)品的營銷管理
金牌銷售技巧提升課程 【課程背景】21世紀(jì)不僅是科技騰飛的世紀(jì)，更是爭奪銷售主動(dòng)權(quán)的世紀(jì)，企業(yè)的銷售業(yè)績波動(dòng)80%的原因是有20的客戶引發(fā)，大客戶是一項(xiàng)長且戰(zhàn)略投資，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤和可持續(xù)發(fā)
工作壓力管理培訓(xùn) 【課程背景】《財(cái)富》雜志對1830名高級管理人員健康調(diào)查顯示：近70%高管感覺壓力大——其中21%認(rèn)為極大；41.1%白領(lǐng)面臨較大工作壓力，61.4
全員職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容 【課程背景】----為什么員工忠誠度差，不敬業(yè)，不堅(jiān)持；----為什么員工松散，懈怠，沒積極性，做事消極被動(dòng)；----為什么員工對工作缺乏熱情，抱怨牢騷，跳槽事件不斷；
團(tuán)隊(duì)心態(tài)培訓(xùn)激勵(lì) 【課程背景】中國有句古語“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。集體的力量，永遠(yuǎn)是無窮的。“兄弟齊心，其利斷金”!不管什么時(shí)候，
優(yōu)秀員工之心態(tài)培訓(xùn)【課程背景】我們很多企業(yè)家經(jīng)常為這樣一些問題所困擾：--為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?--執(zhí)行力不足！--為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？--執(zhí)行力不強(qiáng)！--為什
員工主人翁意識培訓(xùn)【課程背景】為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，不理解老板的良苦用心？為什么您的員工素質(zhì)太差，經(jīng)常得罪客戶、損失營業(yè)額、破壞公司形象？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)成為競
班組長角色認(rèn)知培訓(xùn)大綱【課程背景】班組長是企業(yè)中不可或缺的重要角色，他們不僅是生產(chǎn)活動(dòng)的直接指揮者和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人。班組長在班組中的作用主要體現(xiàn)在他們是承上啟下的橋梁、生產(chǎn)的直接組織
員工傳幫帶培訓(xùn)【課程背景】眾所周知，“教練”是當(dāng)今*企業(yè)共同推崇的*人才開發(fā)方式，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，世界500強(qiáng)企業(yè)80％在推動(dòng)教練式管理，100強(qiáng)企業(yè)高管教練的投資回報(bào)率高達(dá)1,
銷售理念和技巧培訓(xùn) 【課程背景】對于銷售人員來說，一個(gè)不專業(yè)的銷售行為，如：一個(gè)不專業(yè)的電話邀約、一次不專業(yè)的銷售面談．．．．都會(huì)讓你失去客戶。對于銷售主管來說，不給團(tuán)隊(duì)專業(yè)的銷售技能培訓(xùn)和
大客戶銷售策略培訓(xùn)總結(jié) 【課程背景】21世紀(jì)不僅是科技騰飛的世紀(jì)，更是爭奪銷售主動(dòng)權(quán)的世紀(jì)，企業(yè)的銷售業(yè)績波動(dòng)80%的原因是有20的客戶引發(fā)，大客戶是一項(xiàng)長且戰(zhàn)略投資，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤和可持續(xù)
高效職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課程【課程背景】職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)
跨部門墻溝通與協(xié)作課程 【課程背景】在企業(yè)運(yùn)營管理過程當(dāng)中，跨部門協(xié)作是每個(gè)企業(yè)都面臨的難題，部門之間各自為政，畫地為牢，像一座座孤島，站在自己立場角度思考和做事，出現(xiàn)問題推卸責(zé)任相互扯皮，
員工的忠誠度與責(zé)任心課程【課程背景】為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，不理解老板的良苦用心？為什么您的員工素質(zhì)太差，經(jīng)常得罪客戶、損失營業(yè)額、破壞公司形象？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)
員工職業(yè)化素養(yǎng)提升課程【培訓(xùn)目的】員工職業(yè)化培訓(xùn)目的是通過提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高其實(shí)際工作技能和理性應(yīng)對工作的能力，便于對其管理和進(jìn)行自我管理，這樣才能使得員工擔(dān)起崗位重任，從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)形