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企業(yè)微課課程

    課程收獲
    企業(yè)收益：
    1、引入微課開發(fā)工具及技術，實現場景化經驗萃取，形成自己企業(yè)的方法論；
    2、提升內部微課開發(fā)人員輔導技術，為企業(yè)內部建立和培養(yǎng)微課導師隊伍；
    3、通過微課開發(fā)和萃取技術，沉淀企業(yè)核心資源。

    崗位收益：
    1、共識企業(yè)微課的價值，擴展微課開發(fā)導師的應用思路；
    2、掌握經驗萃取的基本方法，萃取企業(yè)內部經驗；
    3、學會運用微課創(chuàng)意的方法，撰寫微課腳本；
    4、了解微課評價標準、掌握微課輔導與點評技巧；
    5、獲得基于不同類型微課的經驗萃取、微課設計模板；超過10G的微課制作素材庫、模板庫；33種視頻制作插件與應用推薦。

    課程特色
    1、場景化萃取技術：基于真實工作場景萃取，而非課堂的“輕萃取”方法，易學易用，快速轉化，落地實用；
    2、獨立學習賬號：為每名學員開通獨立學習賬號，持續(xù)45天隨時學習，精細講解微課設計、視頻制作中的55個關鍵技能點；
    3、輔導與點評的訣竅：基于上萬門微課作品的輔導與點評訣竅，快速晉升至“師傅”段位；
    4、加入導師社群：采取1+1學習模式，面授結束后增加制作技術在線培訓；課后加入微課導師社群，長期學習、研討和解決軟件應用中的輔導難題；
    5、版權與案例庫建設：揭示移動學習中的版權陷阱，提供典型微課作品案例，并提供案例庫建立和動態(tài)更新、應用的方法。

    課程大綱
    第一天上午
    1、識別微課在企業(yè)中的應用價值
    （1）企業(yè)中的微課開發(fā)現狀、開發(fā)難點
    （2）企業(yè)微課開發(fā)的*目標
    2、企業(yè)中不同微課開發(fā)模式中導師的角色
    （1）個人獨立開發(fā)、小組協(xié)作開發(fā)、在線協(xié)同開發(fā)
    （2）微課大賽中的導師
    3、企業(yè)微課導師的角色認知
    （1）企業(yè)微課導師與商業(yè)講師/內訓師的差異
    （2）微課導師的三種角色、三個層級、能力模型

    第一天下午
    1、基于業(yè)務收益的工作任務分析
    （1）識別成人學習的基本特征
    （2）識別在線學習的應用場景
    （3）界定基于業(yè)務場景的學習收益
    （4）界定與分析工作任務
    2、萃取內容的不同方法
    （1）教學目標分類的基本原則
    （2）應知應會內容的萃取
    （3）基于問題解決的內容萃取
    （4）基于經驗訣竅的問題萃取

    第一天晚上
    圓桌會議：以小組形式完成內容萃取

    第二天上午
    1、企業(yè)微課的教學目標
    （1）基于任務分析的微課主題設定
    （2）撰寫微課學習目標
    （3）輔導與點評學習目標的方法
    2、企業(yè)微課的表達結構
    （1）不同類型微課的特定表達結構
    （2）在企業(yè)中開展微課輔導的技巧

    第二天下午
    1、企業(yè)微課的創(chuàng)意與腳本設計
    （1）微課腳本的基本結構、微課的九種命名方法
    （2）微課創(chuàng)意的方法
    2、在線題庫的編寫：與微課配套的題庫編寫

    第二天晚上
    分組研討：企業(yè)微課制作技術交流

    第三天上午
    1、企業(yè)微課的版權設計
    （1）與微課相關的版權內容
    （2）微課制作中的版權風險規(guī)避
    （3）微課作品的版權
    2、企業(yè)微課的評價標準
    （1）企業(yè)微課評價標準解讀、改編、應用
    （2）多種多樣的微課呈現形式
    3、企業(yè)微課的輔導與點評
    （1）微課輔導中的關鍵要點
    （2）微課點評技巧與規(guī)則

    第三天下午
    （1）認證考試：關鍵知識點現場考試
    （2）模擬實操：抽簽輔導與點評、相互點評

    訓后一周
    1、制作與軟件技能加強
    （1）PPT常見問題與解決辦法、PPT插件及使用
    （2）微課視頻拍攝基礎
    （3）其他3種微課制作及輔助工具
    2、提交認證作業(yè)
    針對指定微課作品，提出輔導、改進意見
    認證流程
    課前微課學習—3天面授課程—認證考試—導師頒證—持續(xù)學習

    專家簡介
    企業(yè)微課開發(fā)首席專家   劉寧

    實戰(zhàn)經驗
    曾任中國人民大學繼續(xù)教育學院培訓事業(yè)部部長，19年網絡教育工作經驗。2012年起，擔任國內*面向企業(yè)培訓管理者的系統(tǒng)培養(yǎng)項目“培訓經理專業(yè)認證”項目負責人。
    2015年至2019年，連續(xù)策劃、組織、參與五屆“中國企業(yè)微課大賽”，開創(chuàng)了“企業(yè)專屬微課”培訓品類。2019年，獲得《培訓》雜志頒發(fā)的“杰出貢獻獎”。
    2018年，完成研發(fā)“3點3課智慧學習系列”版權課程，主導系列微課作品研發(fā)。
    2019年，主導場景盒子?技術研發(fā)，崗位效能畫像?技術研發(fā)。

    服務客戶
    青島、海爾、中國中車、中國人民銀行、順豐、國美電器、中信銀行、中國人壽……
    首席導師 明星

    實戰(zhàn)經驗
    四屆中國企業(yè)微課大賽導師，兩屆央企“聯盟杯”微課大賽評審評委，《培訓》雜志企業(yè)微課推進“突出貢獻獎”，“3點3課”教研組核心成員，嚨咚鏘?系列在線微課主創(chuàng)、主講，中國人民大學繼教教育學院認證“企業(yè)微課開發(fā)導師”，青島培聯常務副會長，中國人民大學2017屆培訓經理專業(yè)認證。
    首席導師 海星

    實戰(zhàn)經驗
    海星中國企業(yè)微課大賽決賽評委，央企聯盟微課大賽評委，多家企業(yè)機構特邀微課大賽評委，“3點3課”教研組核心成員，“嚨咚鏘”系列在線微課主創(chuàng)人員、在線營總教練，授課好評率100%，課程復購率50%以上。

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