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企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃方案

課程收益    
Ø  講解完善培訓(xùn)系統(tǒng)的三大過(guò)程：現(xiàn)狀分析，戰(zhàn)略分析，人力資源預(yù)管理    
Ø  學(xué)習(xí)如何進(jìn)行培訓(xùn)需求信息收集。    
Ø  學(xué)習(xí)培訓(xùn)的量化分析，學(xué)會(huì)制作培訓(xùn)路徑圖與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。    
Ø  學(xué)會(huì)判斷課程的質(zhì)量，并有效采購(gòu)培訓(xùn)課程。    
Ø  學(xué)習(xí)如何將企業(yè)內(nèi)部與外部資源結(jié)合，真正使培訓(xùn)見(jiàn)效。    
Ø  講解資質(zhì)管理與組織發(fā)展的基本概念    

課程大綱    
第一天  9：00-16：30
一     培訓(xùn)，你準(zhǔn)備好了嗎?（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）
引言:我們組織了很多培訓(xùn)，但是為什么學(xué)員卻并不見(jiàn)提高？我們每年在培訓(xùn)上面投入很多預(yù)算，但是為什么員工卻并不珍惜？出勤率是個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度是個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)效果也是問(wèn)題
在這一章節(jié)，我們將一起分析
1       千奇百怪的培訓(xùn)現(xiàn)狀
2       什么叫培訓(xùn)，培訓(xùn)的作用與定位
3       什么叫完善的培訓(xùn)管理體系
4       如何為培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
二     培訓(xùn)需求的分析（13：00-16：30）
引言：很多管理層知道培訓(xùn)很重要，但是卻不知道從何做起，所以提供的培訓(xùn)需求也不盡合理，如果培訓(xùn)需求本身都沒(méi)有“對(duì)癥下藥”那么即使培訓(xùn)效果再好，又怎么可能解決問(wèn)題呢
在本章節(jié)，我們將學(xué)習(xí)：
1       培訓(xùn)需求的界定和分析框架
2       培訓(xùn)需求分析的基本方法
3       需求問(wèn)卷調(diào)查的步驟和注意事項(xiàng)
4       觀察法的運(yùn)用
5       需求面談的步驟和方法
6       撰寫培訓(xùn)需求分析報(bào)告
第二天  9：00-16：30
三     培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）
引言：培訓(xùn)到底應(yīng)該是任務(wù)導(dǎo)向還是能力導(dǎo)向？培訓(xùn)計(jì)劃究竟是短期為主還是中長(zhǎng)期為主？如何將培訓(xùn)規(guī)劃與員工發(fā)展有效結(jié)合
在本章節(jié)我們將學(xué)習(xí)：
1       如何將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與培訓(xùn)計(jì)劃有效結(jié)合
2       三種不同類型的培訓(xùn)計(jì)劃
3       短期計(jì)劃于中長(zhǎng)期計(jì)劃的有效結(jié)合
4       資質(zhì)模型在培訓(xùn)計(jì)劃中的運(yùn)用
5       學(xué)習(xí)地圖的制作
四     培訓(xùn)的實(shí)施和跟進(jìn)（13：00-16：30）
引言：現(xiàn)在市場(chǎng)上的培訓(xùn)公司這么多,在培訓(xùn)采購(gòu)中我們?nèi)绾芜x擇呢？怎樣才能保證課程質(zhì)量
在本章節(jié)，我們將討論：
1       影響培訓(xùn)計(jì)劃的因素
2       培訓(xùn)項(xiàng)目的采購(gòu)
3       培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的管理技巧
4       培訓(xùn)營(yíng)銷與學(xué)習(xí)文化的營(yíng)造
五     培訓(xùn)評(píng)估與跟進(jìn)
引言：培訓(xùn)效果怎樣量化，培訓(xùn)收益怎么計(jì)算？如何在培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告中有效的體現(xiàn)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)部門的工作業(yè)績(jī)呢？
在本章節(jié)，我們將學(xué)習(xí)：
1       *四層評(píng)估模型
2       基本的培訓(xùn)評(píng)估方法
3       培訓(xùn)后的跟進(jìn)與輔導(dǎo)
4       企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展管理的工具
講師背景  秦蕾    
復(fù)旦大學(xué)學(xué)士；美國(guó)Saint Joseph’s大學(xué)管理學(xué)院MBA；美國(guó)職業(yè)管理協(xié)會(huì)注冊(cè)心理咨詢師；復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)EMBA特邀講師；近20年人力資源及行政管理經(jīng)驗(yàn)；近10年企業(yè)培訓(xùn)及管理咨詢經(jīng)驗(yàn)；曾于歐洲*的企業(yè)管理培訓(xùn)公司**擔(dān)任人力資源高級(jí)顧問(wèn)及教研主任。曾于香港上市公司*EN及美國(guó)上市公司IDT等大型機(jī)構(gòu)任職。曾擔(dān)任商務(wù)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、副總經(jīng)理、行政副總裁等重要職位。    
  
    
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