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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《AI助力-360度測評》
2025-07-28 05:43:31
 
講師:孫倩 瀏覽次數(shù):131

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理

培訓(xùn)講師:孫倩    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

360度測評課程
 
【課程背景】
在當(dāng)今競爭激烈且快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)對人才管理與發(fā)展的精準(zhǔn)度和高效性提出了更高要求。一方面,隨著人工智能技術(shù)的迅速崛起,像 DeepSeek、豆包這類強(qiáng)大的工具為企業(yè)管理流程的優(yōu)化帶來了新的契機(jī)。掌握 AI 提示詞使用方法,能夠幫助企業(yè)員工更高效地借助智能工具獲取所需信息、解決問題,在工作中提升效率與創(chuàng)新能力。另一方面,人才是企業(yè)發(fā)展的核心,如何全面、客觀地了解員工的能力與表現(xiàn),成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。360 測評作為一種全面且系統(tǒng)的評估方式,從多個(gè)維度收集反饋,能為企業(yè)在人才選拔、培訓(xùn)發(fā)展、績效考核等方面提供有力支撐,助力企業(yè)做出更科學(xué)的決策,提升整體競爭力。將 AI 技術(shù)融入 360 測評流程,更能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理與分析的智能化,為企業(yè)的人才管理賦能。
 
【課程收益】
1、掌握 AI 提示詞運(yùn)用技能
2、深入理解 360 測評體系
3、提升企業(yè)人才管理能力
4、培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析與決策思維
 
【課程對象】
中高層管理者、HR
 
【課程大綱】 
前言:AI提示詞使用方法
1、提示詞框架
2、提示詞使用步驟
練習(xí):使用DeepSeek\\豆包進(jìn)行提示詞練習(xí)
一、什么是360測評?
1、360定義
工具:360度測評工具
練習(xí):分組討論并列舉360度測評在本企業(yè)可能涉及的評價(jià)維度。
案例:企業(yè)引入360前后的變化
二、為什么要進(jìn)行360測評?
1、提升個(gè)人發(fā)展
2、促進(jìn)組織發(fā)展
3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
三、如何進(jìn)行360測評?
進(jìn)行360測評6步驟
1、步驟一:確定評估目標(biāo)
1) 與管理層溝通,明確評估目的
2) 確定評估范圍
3) 篩選被評價(jià)者和評價(jià)者
工具:評估目標(biāo)設(shè)定表
練習(xí):根據(jù)給定的場景,設(shè)定評估目標(biāo)和范圍,確定被評價(jià)者和評價(jià)者。
案例:為選拔優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理,公司進(jìn)行360度測評,明確評估目標(biāo)為考察候選人的項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力等,確定被評價(jià)者為項(xiàng)目經(jīng)理候選人,評價(jià)者包括上級領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員和客戶等。
2、步驟二:設(shè)計(jì)評估問卷
1) 分析評估目標(biāo),確定評估維度。
2) 設(shè)計(jì)具體問題,確保問題清晰、可衡量。
3) 進(jìn)行問卷預(yù)測試,根據(jù)反饋調(diào)整問卷。
工具:問卷設(shè)計(jì)模板
練習(xí):AI生成一份針對本企業(yè)某崗位的360度測評問卷,講師進(jìn)行點(diǎn)評。(工具:DeepSeek\\豆包)
案例:該企業(yè)在設(shè)計(jì)銷售崗位360度測評問卷時(shí),經(jīng)過多次討論和預(yù)測試,最終確定了包含客戶開發(fā)、銷售技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等維度的問卷,有效評估了銷售人員的工作表現(xiàn)。
3、步驟三:選擇評價(jià)者
1) 根據(jù)評估目標(biāo),確定需要哪些類型的評價(jià)者
2) 考慮評價(jià)者的了解程度和客觀性,篩選合適的評價(jià)者
3) 與評價(jià)者溝通,說明評估目的和要求
工具:評價(jià)者篩選表
練習(xí):根據(jù)給定的評估場景,選擇合適的評價(jià)者
案例:該企業(yè)在對研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行360度測評時(shí),選擇了上級領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)成員、合作部門同事以及部分客戶作為評價(jià)者,全面了解了該負(fù)責(zé)人的工作表現(xiàn)。
4、步驟四:實(shí)施評估
1) 選擇合適的評估方式,如在線測評、紙質(zhì)問卷等
2) 準(zhǔn)備好評估問卷和相關(guān)說明
3) 將問卷分發(fā)給評價(jià)者,并提醒截止日期
4) 在評估過程中,及時(shí)解答評價(jià)者的疑問
工具:評估實(shí)施通知模板
練習(xí):模擬評估實(shí)施過程,發(fā)送評估通知
案例:公司在進(jìn)行360度測評時(shí),采用在線測評系統(tǒng),提前一周向評價(jià)者發(fā)送通知,詳細(xì)說明測評目的、流程和截止日期,確保了測評的順利進(jìn)行。
5、步驟五:收集和分析數(shù)據(jù) 
1) 收集所有評價(jià)者的反饋數(shù)據(jù)
2) 對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和清洗,去除無效數(shù)據(jù)
3) 使用數(shù)據(jù)分析工具,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,如計(jì)算平均分、標(biāo)準(zhǔn)差等
4) 根據(jù)分析結(jié)果,得出評估結(jié)論
工具:數(shù)據(jù)分析報(bào)告模板
練習(xí):根據(jù)給定的測評數(shù)據(jù),用AI生成一份分析報(bào)告,講師進(jìn)行點(diǎn)評。(工具:DeepSeek\\豆包)
案例:該企業(yè)在完成360度測評后,使用數(shù)據(jù)分析軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析,發(fā)現(xiàn)了員工在某些能力方面的共性問題,為后續(xù)培訓(xùn)提供了依據(jù)。
6、步驟六:反饋和輔導(dǎo)
1) 準(zhǔn)備好詳細(xì)的評估報(bào)告
2) 安排合適的時(shí)間和地點(diǎn),與被評價(jià)者進(jìn)行反饋面談
3) 在面談中,客觀地向被評價(jià)者反饋評估結(jié)果,傾聽其意見和想法
4) 共同制定改進(jìn)計(jì)劃,明確目標(biāo)、措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)
 工具:反饋面談?dòng)涗洷?、改進(jìn)計(jì)劃模板
練習(xí):模擬反饋面談,進(jìn)行反饋和輔導(dǎo)練習(xí)
案例:該企業(yè)的一位員工在360度測評后,通過反饋面談,認(rèn)識到自己在時(shí)間管理方面存在不足,在上級的輔導(dǎo)下,制定了詳細(xì)的時(shí)間管理改進(jìn)計(jì)劃,工作效率得到明顯提高。
四、360測評應(yīng)用場景?
1、領(lǐng)導(dǎo)力評估 
工具:領(lǐng)導(dǎo)力評估指標(biāo)體系
練習(xí):根據(jù)給定的案例,對領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行360度測評分析
案例:該企業(yè)對高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行360度測評,為領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)化和發(fā)展提供了重要依據(jù)。
2、員工培訓(xùn)與發(fā)展
工具:員工培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃模板
練習(xí):根據(jù)給定的測評數(shù)據(jù),用AI生成一份培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃,講師進(jìn)行點(diǎn)評。(工具:DeepSeek\\豆包)
案例:公司根據(jù)360度測評結(jié)果,為研發(fā)人員制定了針對性的培訓(xùn)計(jì)劃,提升了團(tuán)隊(duì)的研發(fā)能力。
3、績效考核
工具:績效考核指標(biāo)體系
討論:分組討論如何將360度測評結(jié)果與績效考核相結(jié)合
案例:該企業(yè)將360度測評結(jié)果納入績效考核體系,使績效考核更加全面、客觀,提高了員工的工作積極性。
課程總結(jié)+互動(dòng)答疑
整體知識回顧與組內(nèi)復(fù)盤總結(jié)并提出企業(yè)真實(shí)問題講師答疑
 
360度測評課程

轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/323992.html

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    參加課程:《AI助力-360度測評》

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