課程描述INTRODUCTION
培訓體系構建培訓
培訓講師：張正華
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓體系構建培訓
課程大綱：
第一部分、培訓體系建立與年度規(guī)劃操作實務（1.5天）
一、企業(yè)培訓體系的建立和發(fā)展方向
1.企業(yè)培訓的發(fā)展與現(xiàn)狀
2.培訓體系的概念及構成要素
3.培訓體系與發(fā)展戰(zhàn)略
4.培訓體系與企業(yè)文化
5.培訓發(fā)展五階段論
6.培訓需求分析的要素
7.培訓隊伍建設與管理
8.培訓課程的開發(fā)與知識更新
9.不斷探索新的教學手段和工具
10.企業(yè)大學的培訓體系介紹
11.學習型組織建立
二、培訓需求分析運用操作
1.培訓需求分析對培訓的重要性
2.培訓在企業(yè)不同發(fā)展階段中的作用
3.如何判斷需求分析產(chǎn)生
4.核心骨干員工能力分析
5.培訓需求分析問誰
6.培訓需求分析問什么
7.培訓需求分析如何問
1)培訓需求分析問卷要點
2)培訓需求分析訪談要點
3)培訓需求分析觀察要點
4)培訓需求分析分析要點
8.需求分析的四個層面：
1)戰(zhàn)略層面
2)組織層面
3)工作層面
4)員工個人層面
9.需求分析的四個方法：
1)全集團分析
2)績效考核分析
3)突發(fā)事件分析
4)員工自我分析
10.員工職業(yè)生涯規(guī)劃與培訓需求管理
案例研討:培訓需求調(diào)查難
課堂分發(fā)材料：培訓需求調(diào)查表格
三、企業(yè)年度培訓計劃制定
1.年度培訓計劃的結構
2.年度培訓計劃制訂過程與技巧
3.員工與經(jīng)理階層的培訓計劃
4.培訓課程/師資/時段/費用的預算
5.員工新工作技能的界定
6.如何做到管理培訓與業(yè)務培訓平衡
7.怎樣利用培訓促進新業(yè)務的開展
8.案例研討
1)企業(yè)如何引入培訓制度
2)技術部門不重視人才培訓
3)高層主管參與意愿低
9.課堂分發(fā)材料：某集團公司年度培訓計劃
四、培訓評鑒與成果轉化
1.培訓評鑒的重要性
2.四個層次的培訓效果
3.培訓成果評鑒的項目
4.培訓成果評鑒的方法
5.培訓成果轉化過程模型
6.如何促進培訓成果的轉化
7.課后行動計劃表
8.培訓結束后的整理工作
9.如何使培訓評估簡單化
10.案例研討
11.課堂分發(fā)材料：培訓評估各階段表格
第二部分、培訓系統(tǒng)解決方案——全面構建學習平臺（1.5天）
一、培訓主管角色認知與作用
1.培訓主管的基本功
2.培訓主管的主要作用
3.培訓主管的工作內(nèi)容
4.培訓管理者的任務
5.培訓主管所需的核心能力
二、員工培訓-先了解成人學習的特點
1.教育、學習、培訓的區(qū)別
2.培訓的通病和問題分析
3.經(jīng)典的學習理論
4.學習過程與記憶原理
5.成人學習的特點
6.成人培訓開展的方式
三、培訓課程管理-課程開發(fā)與實施
1.培訓的四大要素
2.有效的培訓籌劃及準備
3.課程開發(fā)要點-課堂練習
4.培訓實施ABC
5.培訓的 P-D-S Cycle
6.培訓效果評價
7.案例共享
四、培訓與戰(zhàn)略、管理的一體化發(fā)展
1.由管理者的意識轉化為員工的自覺行為
2.促進人力資源競爭力的實現(xiàn)并推動戰(zhàn)略
3.使企業(yè)成為學習型組織
4.一體化設計程序與培訓課程體系
5.一體化的學習與發(fā)展過程
1)一體化實施步驟1：建立培訓的系統(tǒng)需求
2)一體化實施步驟2：培訓如何服務于企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
3)一體化實施步驟3：培訓如何服務于績效發(fā)展
4)一體化實施步驟4：培訓課程體系建立
5)一體化實施步驟5：培訓如何平衡資源
6)一體化實施步驟6：培訓方案與平臺建立
6.進階計劃模式與培訓學習平臺建立
7.培訓平臺的有效運轉—通過有效培訓管理
8.某集團公司的一體化培訓模型
五、深度跟進輔導式培訓
1.調(diào)研是基礎
2.培訓是關鍵
3.跟進輔導是目標
4.流程與程序
5.深度跟進輔導式培訓模式
6.深度跟進輔導實務及案例分享
六、培訓體系優(yōu)化與培訓檔案管理及應用
1.培訓效果跟蹤
2.培訓量化管理-行為與績效的改變
3.建立適合本企業(yè)的有效培訓體系
4.某集團公司培訓體系案例共享
5.實務問題討論分享
培訓體系構建培訓
轉載：http://www.hislan.cn/gkk_detail/42220.html
