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微課設計與開發(fā)培訓班

課程背景：
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓發(fā)展已經越來越被認可和重視，成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關鍵的“育”的角色，承擔著隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，構建內部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內部實際培訓推進卻困難重重，面對嚴重的工學矛盾，傳統(tǒng)的培訓方法受到嚴峻挑戰(zhàn)，微課設計應運而生。
雖然“微課”這個詞很熱，但很多人對它仍一知半解。微課是“曇花一現(xiàn)”，還是“大勢所趨”？你能創(chuàng)作出高質量的微課嗎？如何讓微課不成為“一盤散沙”？
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：培訓師、企業(yè)內訓師、培訓管理者
課程方式：案例分析、實際演練、視頻教學等

課程大綱
第一講：走進微課
引言：
1、微課選題與規(guī)劃的ABCD框架
2、企業(yè)微課體系的三重架構
3、微課制作的“七步成詩法”
一、微課是個什么東西
.了解微課的特點及應用場景
.如何掌握微課規(guī)劃的ABCD法
1. 一張圖看懂微課
2. 微課的特點
3. 微課是曇花一現(xiàn)，還是大勢所趨
案例分析：ATD2016大會

二、微課規(guī)劃
1. 哪些內容適合做微課
2. 微課滿足員工五個學習需求時刻
3. 微課的定位與9種應用場景
4. 微課規(guī)劃的策略與方法：ABCD

第二講：微課設計與制作
.如何掌握微課的設計方法
一、一“名”驚人-微課命名的三種方法
1. 內容歸納法
2. 目標結論法
3. 提問聚焦法
練習：微課命名練習

二、微課“六定”
1. 定課題
2. 定目標
3. 定內容
4. 定結構
5. 定創(chuàng)意
6. 定形式

三、微課制作七步曲
1. 選擇工具
2. 撰寫腳本
3. 搜集或制作素材
4. 導入并排列
5. 添加圖形與文字
6. 添加音頻
7. 導出

第三講：微課制作工具實操
一、PPT轉視頻
1. 整體設計
2. 排版技巧
3. 圖形處理
4. 色彩搭配 
5. 動畫組合
6. 錄制微課

二、快速微課制作工具-EverCam
1. 錄屏
2. 編輯
3. 導出

三、H5微課制作工具-炫課
1. 基礎版微課設計
2. 專業(yè)版微課設計
練習：現(xiàn)場微課制作
第四講：微課展示

微課設計與開發(fā)培訓班