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培訓課程設計課程

【課程背景】
現(xiàn)代培訓課程已被公認為是一門綜合藝術，培訓師需巧妙地將知識性、思想性、前瞻性、實用性、場景性、趣味性等等融為一體。傳統(tǒng)的滿堂灌式的知識講授型培訓已基本退出培訓舞臺，而代之以互動型、體驗型、實驗型、應用型的團隊參與式、行動學習式培訓。這對培訓師提出了很高的課程設計要求，培訓師不能僅僅是一名合格的教師（當然這也是培訓師最基本的角色），還必須是一個上佳的教練、導演、主持和顧問。好的培訓課程設計，應該當成影視編劇和分鏡頭劇本來做。如何從客戶的特定需求出發(fā)，設計出內涵充實、形式多樣、生動活潑、實用性強、富有啟迪、引人入勝的“既叫好又叫座”的培訓課程，就是本次培訓所要帶領學員完成的重要任務。

【課程收益】
1、熟悉培訓課程設計的總體結構
2、掌握培訓設計的重要方法
3、能夠用好增強課程吸引力的技巧
4、能夠做出分層分類的培訓
5、善于選擇*培訓方式
6．努力成為“既叫好又叫座”的培訓師

【課程特色】
精華薈萃：培訓課程設計妙法的演示
謀篇布局：精妙的課程設計這樣來
交流討論：課程設計的亮點與陷阱
落地方案：動手制作培訓課程設計綱要

【課程大綱】
1、培訓課程的謀篇布局
2、體驗式培訓十八法
3、課程構建五步法
4、課程設計的“非常6+1”
5、三級崗位培訓模式
6、培訓研修5F遞進法
【課程基本模型】
培訓課程設計的“非常6+1”模型——
6個點都要圍繞課程核心理念來設計
課程全部設計要立足于解決問題
活動體驗點要體現(xiàn)重要知識點
從活動體驗點中引出主要感悟點
將主要感悟點轉向行動引導點
通過行動引導點完成培訓目標點

培訓課程設計課程